自从去年11月“梦想钥匙”在该校启动，学校开通了网络，老师就可以实现连网演示操作“什么是网络”。
“学校连上网，学生第一次上机使用网络的时候，下课都不走，赶都不走。”吉林省长春市农安县靠山镇圣水泉小学的侯老师，用这句话来形容孩子们第一次连网时的兴奋度。随着“梦想钥匙”的进驻，越来越多山区孩子们获得了与城市儿童一样的上网机会，通过互联网来认识世界。
“梦想钥匙”项目由WiFi万能钥匙与中国社会福利基金会免费午餐基金联合发起，旨在通过为中国山区学校提供无线宽带上网服务，目标是在国内1000所偏远山区学校提供免费WiFi网络及上网设备，帮助山区的孩子通过互联网来认识世界、了解自己，推动乡村教育的发展。
和一些村小相比，圣水泉小学的师资配比已经相对高很多。全校总共7个教学班中，包含了1—6年级，以及一个幼儿班。在现有的条件下，圣水泉还开设了信息技术课，教孩子们使用电脑。在没有通网络的时候，3—6年级每两周一次的信息技术课，就是老师讲，学生们听。信息化互联时代，光听不实际操作已经满足不了学生们对电脑的好奇了。
自从去年11月“梦想钥匙”在该校启动，学校开通了网络，老师就可以实现连网演示操作“什么是网络”。村里的孩子很多是第一次用电脑上网，兴趣非常高。对于老师来说，办公教学也容易了很多，上网查找资料，做课件，方便实用。
“学生第一次接触到网络时感觉特别神奇，不敢去动，也不知道这是怎么回事，只是惊讶，感觉到电脑里面还有这么神奇的东西。”侯老师说。
连上网后，全校学生和办公电脑加起来的这5台电脑开始发挥功效。“梦想钥匙”为学生学习带去的便利是：教学中，学生会提出不少问题，老师上网搜索，马上进行内容呈现，也直接提升了学生的学习兴趣。
在基础设备不足的情况下，教学往往会变得空洞，特别是在互联网快速发展的今天，一些信息化的基础教学知识是滞后的。圣水泉小学连通网络后，实时展示让教学效果有了明显提升。学生在老师的指导下使用电脑，在老师的监督下自主使用网络，学生自己去发现探索的学习能动性也得到了提高。
自2015年11月启动，截至今年4月底，“梦想钥匙”公益项目已在全国接入近150所学校，覆盖多个贫困县，包括四川红原县，吉林农安县，湖南新晃县、平江县，广西蒙山县、龙胜县，江苏灌云县，四川普格县等地。